作者: cklin (期待天際相會) 看板: Grain
標題: 《一粒麥子》1998.11〈麥子園地〉學生禾場與我
時間: Tue Nov 24 10:26:39 1998

《麥子園地》

＜不能不說＞

學生禾場與我　　　　　　　　　　　　　　　　　　／鄧美蘭（晨星團契同工）

　　執教十二年﹐一直支持我、使我持續擁有一股教學熱忱的重要因素是和孩子們
（學生）互動的美麗畫面，以及孩子們生命的改變。感謝主成全我的心願，加添我
的能力，使我可以成為孩子們的「經師」和「人師」，更可藉著老師的職位向孩子
們傳福音，並帶他們走進教會、學習聖經的真理與服事的功課。

　　于婷是一位大方的女孩，她會邀請我去看「花木蘭」，請我吃牛排（當然這要
衡量孩子的經濟情況與家長的態度），到渡假村玩時不忘給我帶回一些可愛的紀念
品；遇有心事，或寫信或打電話，我們會一起禱告。曾經她因功課退步而遭父母禁
足，主日不准到少契，可是她卻努力地調整生活步調，用功Ｋ書，令父母感動；柳
暗花明又一村，現在她又可以回到少契自由地敬拜神。雖然在角力運動的這條路上
她走得不很順利，但在基督裡，師生仍充滿盼望，禱告是支持她的力量。

　　金山是一位安靜的男孩，也是一個天生的運動員。他不多話，不善於表達，自
幼生長於動亂的印尼，國小始移居到台灣；他對人沒什麼信任感，他說：「自己的
路要自己走。」他的好友寥寥無幾，堂兄和表哥是他的死黨。感謝主，在真情真愛
的教學互動中我們的距離拉近了，他開始參加學校的成長營、教會的團契，而在神
的祝福下他榮獲角力國手，並成為二年級的模範生。他關心班上的弱勢孩子，他曾
勇敢地站在學長姊的面前說：「我是基督徒，我不撒謊。」因而化解了一場誤會。
耶和華成了他的高台，是他的力量。

　　政龍是個復學生，文靜寡言、手不釋卷是他的特色。在一次教學卡通影片中，
看到主角站在十字路口，不知何去何從，使他悲從中來，自認目前的生命景況正是
如此。感謝主，讓我即時分擔他心中的憂慮與不安。他的母親為了讓他走出戶外，
多認識些朋友，便答應讓他來教會。自此他走進生命的大門，神親自成了他的道路
。感謝少契輔導哥哥姊姊們的關愛，現在的他，一定要禱告完畢才肯出門上學（這
是從他的母親那兒得知的）。在教室中隨時都可以看見他默默地一個人在禱告。他
說：「禱告可以使我平靜安穩，可以幫助我專心學習。」

　　之強是個聰穎機敏的孩子，在體壇上大放異彩，在表達能力上有格外的恩賜，
然而他卻是情緒的侏儒。他的數學可以在這次的段考中得滿分，也可在下一次段考
中拿零分；情緒的障礙使他無法平順地學習，他的心中充滿了不平、忿怒、自卑、
自憐、沒有喜樂。感謝神抓住了他，自從他來到團契決志信主後，神扭轉他的個性
，穩定他的情緒，開始能不自私地替別人著想、大方地分享他的東西；更重要的是
，他懂得為每次的比賽與考試，向神獻上感恩為祭。

　　執教十餘年來，我看生命的強力可塑性。我讚嘆神的大手，把不可能的事變為
可能；我確信神賜教師的名分給我，是為了這廣大的學生禾場。為了神的大愛，我
去；為了還福音的債，我努力；為了神的大使命，我願意說：「主，我在這裡，請
差遣我。」

--