作者: cklin (期待天際相會) 看板: Grain
標題: 《一粒麥子》2000.2〈管理專欄〉父母自我觀對孩子的影響
時間: Tue Jun 20 01:31:14 2000

〈管理專欄〉

父母自我觀對孩子的影響
　　　　　　　　／王金石（亞迦貝全人發展中心•亞迦貝心理成長雜誌創辦人）

　　所謂「自我觀」，就是在情感與認知上，對自我的認識。從心理學的角度來看
，父母親的自我觀對孩子的影響極深，常看到一些人書讀得很好，又是專家，但是
感情上卻很在意別人的看法，總覺得自己很差，很不好。據研究報告指出，中國人
的自我接納度及自我認識能力比外國人薄弱，而這與道德傳統的影響關係極大。

　　自我觀的建立可以分成幾個階段：

　　（一）婚前的自我：婚前心理所造成的創傷，若沒有及時處理，便會存留在潛
意識中，甚至影響到婚後對孩子不適當的期望。有位媽媽，婚前因學歷不高，找工
作時常碰壁，於是有了孩子後，便逼孩子一定要念好學校，有好學歷，才能找到好
工作，給孩子相當大的心理壓力。又如有位師母，小時候父母親生活擔子很重，壓
力很大，無法照顧到她的需要，且常常否定她；長大後，這位師母變得很自卑，常
覺得自己是個沒用的人，婚後，偶而聽到教會會友批評自己的孩子時，心理便有很
大的挫折感，因而過度嚴厲管教自己的孩子，甚至加以責打。當她打孩子時，內心
多麼希望孩子不要這麼沒有用，這麼不爭氣，但事實上，她是在說自己沒有用，自
己不爭氣。她是在管教自己而不是管教孩子。母親自我形象薄弱，間接造成孩子的
自卑感及對自我負面的想法。孩子是父母的「自我延伸」，看到孩子，就如同看到
自己的影子一般。而這種影響將會一代接一代地傳遞下去。

　　（二）婚後的自我：有對夫妻婚後分開兩地工作，孩子跟著媽媽，而丈夫不在
，造成這位媽媽內心許多的痛苦與埋怨，無人可以傾訴，又無法自我排解，於是就
對孩子訴苦，埋怨丈夫不顧他們母子倆。於是孩子認為爸爸不愛媽媽，也不愛自己
，心裡便開始學會恨惡爸爸。夫妻之間的問題與衝突，若不能妥善解決，便容易導
致孩子成長過程中負面的影響。

　　一個人從小到大，「自我」可分為三種不同的層面，而這些不同層面的形成和
父母有極大的關係。這三種層面包括「本我」、「成人的我」和「超我」。「本我
」又可分成自由的本我以及反叛性的本我。自由的本我也就是「孩子的我」，是一
個純真、無邪的我；反叛性的本我，易怒、有攻擊性、憂鬱，容易沮喪。「成人的
我」是一個理智性、做事有條理、有組織能力，不受感情所左右的我。「超我」包
括「關愛」和「批評」的超我。關愛的超我是接納性的，成長過程中，若接受到關
愛較多，則這個「關愛的超我」較健全；反之，受到的關愛較少，被批評的較多，
則「批評的超我」過高，便容易自我否定和沮喪。一個父母對子女的關懷缺乏，批
評卻多，往往反映出父母對自己的批評也很多，自我接納很少。自然地，他們對孩
子也是這樣。

　　從家庭的系統來看，父母親的角色是相當重要的。當一個家庭中父親常不在時
，媽媽就變成家庭的重心，而且往往要扮演父親與母親兩種對同的角色。然而，一
個家庭即使夫妻都在，若彼此的關係不和諧，依然對孩子有不良的影響。例如父親
常忙於工作，讓母親獨立負擔教育、養育的責任。媽媽若不能常由丈夫身上得到足
夠的關愛與支持，便會轉而求取孩子對她的認同和肯定。如果孩子是女的，便會過
度認同媽媽，因而敏感、害怕、退縮、過度女性化；如果孩子是男的，常會變成兩
極化，不是有暴力傾向，想替代爸爸的位子，便是傾向女性化，不太會自我表達，
家庭系統影響孩子的發展可見一斑。

　　兩代之間生活與思想背景上的差異，亦會造成影響。上一輩的父母，物質生活
較貧乏，養育孩子不易，對孩子「關愛」的表達，往往是藉著物質的給予與供應。
當我們有了孩子後，我們也學會用這種方式來表達對孩子的愛，以物質的多寡來表
示我們「愛」的程度。事實上，我們應該了解這一代孩子的需要，不僅是物質的滿
足而已，他們更需要心靈層面的滿足。小時候的我們環境單純，面對的是單元化的
社會，而現在的孩子，走在科技日新月異的今天，他們不僅需要具有全備的知識，
更需要人際關係的技巧，面對問題解決的能力，以及充分的應變與反應能力，才能
在這競爭厲害的社會中立足。

　　詩篇26:2：「耶和華阿！求你察看我，試驗我，熬煉我的肺腑心腸。」對父母
而言，不要覺得自己的作法就全是對的，應常常到神面前省察，求神幫助、甚至試
煉我們，因為在成長過程中，我們常有一些心理上不自知的盲點，求神幫助我們認
識清楚，在教導孩子時不憑自己的方式，乃要察驗神的心意與作為。以弗所書4:20
-25經文上說：要常常更新、自我不斷省察，靠著聖靈的幫助，使我們成聖，也求
神幫助我們將心理負面的破口補上。國內外，許多基督徒在心理上有負面的傷痕，
需要作內在醫治。我們需要深入去探討創傷的根源，再求聖靈動工醫治，如同詩歌
中所唱：「更新我心意，使我能像你。」如此的自我來教導孩子，將更正面。

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