作者: TonyCruise (福音小將毅) 看板: nthu
標題: 林哥的十二月代禱信∼
時間: Thu Nov 28 12:50:47 2002

林哥真是認真∼...考了讓我們都汗顏的分數...

   在信的最後∼ 還透露出他的志氣和青出於藍要更勝於藍的決心...

    恩∼ 我們也不能輸他∼...

                                    勇往直前吧！！

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協同神學院（Concordia Seminary）遊學代禱信                  林盈沼 Dec. 2002
親愛的弟兄姊妹們，接信平安：

在驚濤駭浪、風雨飄搖中，來美的第一個秋季班的課程，
終於在十一月中旬有驚無險地結束了。

學期最後一週是期末考，考第一門路德神學時，只能用「臨表涕泣，不知所云」來形容。
短短的兩小時，要回答12個小問題，六個中問題，評論兩大篇文章。沒有選擇題、連連看
、是非題，一點都不能取巧。走出教室只覺一片漆黑、欲哭無淚。

往者已矣，來者可追。接下來兩天重振心情，面對希臘文複習的考試，大概考了90分，
考希臘文讀經，總成績大概93分。考希伯來文讀經，考了93分（終於把總成績拉到85分）
。還好過去的事奉歲月，讓自己養成了一些耐挫力，可以隨時忘記背後，努力面前。
所以考完之後，就犒賞了自己一頓冰淇淋大餐。

正式成績大概要到十二月中旬才會揭曉。可是，我已無暇顧及成績表現。又得馬上
整軍經武，嚴陣以待冬季班的大軍壓境。下一季，我選了兩門原文解經的課程。
分別是啟示錄及智慧文學。啟示錄的老師是Dr.Louis A. Brighton，
智慧文學的老師則是Dr. Henry L.Rowold（羅恆理老師）。兩位分別是這兩個領域的權威。
羅老師大名在信義神學院更是如雷貫耳、聞者敬畏。因為他曾告訴我們一句名言
    ：「你們的生命是因信稱義，但是你們的功課是因行為稱義。」
這位智者讓我深深體會，因信稱義完全是恩典，因行為稱義就是苦工加苦修再加苦練、
沒有恩典！如今落入他們的手中，只有多做苦工了。其實能在他們手下做苦工，仔細想想
，也是一項恩典。

為了在枕戈待旦之前，徹底休息一下。考完回到宿舍，就狠狠的睡了兩天的覺。醒來之後
，精神振作，很想有一番作為。於是穿上全副車裝，踏上鐵鞋，牽出塵封已久的單車，騎
向森林公園。不知為什麼，好像完全不知疲累，在方圓20公里的公園內，攝氏六度下，我
不畏嚴寒拼命地騎。騎了兩個多鐘頭，回家一看碼表，發現竟不知不覺騎了65公里。
第二天一覺醒來，腿酸腰痛，我又躺了兩天。

在冬季班開學前，學校有兩週的假期。因正逢感恩節的假期，大部分的同學都走光了。
學校及宿舍都空空蕩蕩的，再加上秋風蕭瑟、草木凋謝，
整個學校像是一個寂寥冷清的修道院
。不知為什麼，我反而喜歡上這樣的景物。

可能是平常自己陷入熙來攘往的人群及生活，忙亂而不自知。如今人去樓空，正好提供了
一個絕佳的安靜沈澱之環境。這學期最大的收穫，其實就是考的最差的那一科：路德神學。
這門課讓我很深地思考「十架神學」與「榮耀神學」的差異。教授要我們讀兩本書
「On Being A Theologian Of The Cross」、「Theology Is For Proclamation」。
這兩本書都是Dr. Gerhard O. Forde的著作。前者是他針對路德的海德堡辯護論所作的解
析；後者則是申論「神學當以福音宣講為目標」。Dr.Forde雖然不是世界名牌，但深受我
們教授推崇。我讀了他的書也深受啟發，如獲至寶。他從作一個十架神學家的角度，
詮釋如何準確、有力的傳講福音。並可幫助我們走出時下強調名嘴、名人
、神蹟奇事的「榮耀神學」迷思。

最精彩之處，莫過於他分析保羅及路德的神學思想。他強調福音宣講中，
「基督恩典與主權」的重要性，遠超過「促使人作選擇」的重要性。
他指出「救恩是神揀選人，並非人選擇神」，「透過十架是認識基督最正確之路』而
「宣講基督就是讓聽者直接體會基督的應許與救恩，是透過聖道與聖禮直接臨到聽者」。
沒想到尋覓多年神學界的「武穆遺書」竟然在此找到！

我真感謝，過去在校園團契多年的事奉經驗，特別是在研經及佈道上有很豐富的實戰經驗
。所以現在讀起書來，很快可以發現要吸收什麼。此外我也發現聖經課老師所指定的參考
書中，有一部份我早已讀過。證明過去，我在研經的方向沒有錯，也收集了不少研經參考
書。本來我沒什麼自信，都將書打包留在家裡。近日發現，才通知老婆速速寄來。
沒想到韻琳竟能很快地從數十箱書中找到，其找書能力與寫書能力皆令人激賞。
看來下一季我可以不怕老師跟我說「好膽賣造」了。

這幾天睡醒時有點不習慣，因為好像沒做惡夢。記得學期中最常做的惡夢，就是夢見自己
和小兒阿諒對話。我用嚴厲的口氣叫他去讀書，在夢中我是用英文叫他的。而他，他竟然
用我聽不懂的語言跟我頂嘴，低低咕估一臉很不爽的樣子。

後來我終於想清楚了。夢裡的我，其實代表學校和老師；夢裡的阿諒，事實上就是我真實
的自己。他們對我來講，如同嚴厲的父親，我不得不從，但好像也不太聽得懂他們說什麼
。所以心裡其實是反抗的。不過因為不知道如何用英文表達心理的想法，所以可能是用台
語跟國語在反唇相譏。原來我是用這種方法在抒解情緒！希望下一季時，我可以夢到阿諒
用我在夢裡聽的懂得英文嘲笑我。


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Yin-Chao Lin


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